Работа над книгой «Второе имя или что фотографировать»
В ходе экспедиции на север Хорватии, которая состоялась в декабря 2020 года, академиком Олегом Мальцевым совместно с членами экспедиционного корпуса было проведено 13 комплексных исследований, написано порядка 20 научных статей, создано 4 книги. Одна из таких книг – «Второе имя или что фотографировать».
Данная книга раскроет вам всю глубину такого явление как Вайтаха. Читатель получит ответ на вопрос: что такое Вайтаха? А также, как использовать фотоаппарат для того, чтобы исследовать города и искать Вайтаху.
Вайтаха – это всегда второе имя. Что значит «второе имя»? Чтобы понять это, приведем несколько примеров. Предположим, вы подходите к зданию банка, на котором красуется огромная вывеска с его названием. Само здание банком не является, это всего лишь помещение банка – это визуальная форма, с которой у вас ассоциируется банк. Вы можете зайти внутрь помещения и увидеть операционный зал, людей и т.д. – это уже будет другая форма банка. Всё, что вы видите, – это внешние вещи, но чего вы точно не видите, так это невидимых механизмов этого банка. Невидимые механизмы – это и есть Вайтаха. Второе имя всегда не то, что написано на вывеске, это что-то за пределами того названия, которым вы обладаете.
Еще один пример. Перед вами магазин «Nikon», но что стоит за этим магазином? На дверях надпись «Магазин фотоаппаратов». А так ли это? Может быть это предприятие по сбыту запрещенных веществ. Точно вы знать не можете. Даже если вам будет известно чей это магазин, кому он принадлежит и т.д., это еще ничего не говорит о том, чем на самым деле занимается эта компания.
Вайтаха всегда прячется за первым именем.
Эти два примера, вероятнее всего, помогут вам на данном этапе понять, что такое «второе имя». А больше об этом вы узнаете на станицах книги, которая выйдет в 2021 году.
План книги «Второе имя или что фотографировать»:
- Благодарности всем, кто участвовал в подготовке экспедиции. Напоминание о том, что было сделано в прошлой экспедиции.
- План экспедиции в северную Хорватию.
- Цели и задачи экспедиции.
- Фототехника, которая была использована.
- Скрытая крепость: первый день, первый город.
- Явление континента, гипотеза невидимого континента и невидимой армии.
- Венецианский протекторат, повторяющийся пейзаж и элементы архитектуры (составные части пиковой башни, храм – стандартная форма, маленький храм, норы невидимой крепости, города с публичным кладбищем и без него).
- Город у моря и храм Судьбы (антипод Флоренции и Храма Судьбы в Сиене).
- Города-крепости в горах (те, кто здесь родились – рыцари , те, кто туда пришли – им предстоит стать воином, а затем рыцарем ). Первая идея Вайтахи как статического города-крепости и города-скрытой крепости.
- Первая симулякра.
- Город на стыке двух традиций: верхний – венецианский, нижний – норманнский.
- Хум — город-крепость. Город, занесённый в книгу рекордов Гиннеса, как самый маленький город в мире, где присутствуют все атрибуты венецианского протектората и публичное кладбище.
- Вайтаха .
- Объяснение свойств Вайтахи и комбинаций ее элементов (геометрические, механические, терминальные, ситуационные, создающие обстановку, духовно-психологические, интеллектуальные, технические).
- Выбор фототехники для решения той или иной научной задачи (взгляд зрителей не равен взгляду фотографа )
- Психология степеней и Вайтаха (в том числе субкультура как Вайтаха).
- Вайтаха прячется за первым именем (структура и механизм. Роберто Савиано и его объяснение современной Каморры Неаполя )
- Юг Италии, три криминальные структуры как первое имя.
- Форма, структура, спрятанный механизм, объяснение загадки восприятия и связь с психологией степеней (на примере коммерческой структуры – фирмы , завода, ресторана).
- Выбор на основании побуждения и выбор в надежде на подходящий скрытый механизм. Связь с психологией степеней.
- Перспективы дальнейших исследований.
Приоткроем вам завесу того, о чем рассказал академик Олег Мальцев на финальном симпозиуме 2020 года, и того, что войдет в книгу «Второе имя». Этот текст о Вайтахе написан во время экспедиции по северной Хорватии. Вникните в эти строки, в них описана вся суть третьей теории личности, той настоящей теории личности, которая сегодня существует.
«Человек не может ничего с собой сделать. Считает себя, типа, бриллиантом и поэтому ищет станок для своей огранки – Вайтаху. То есть, человек хочет, чтобы обучение, изменения и заточка происходили безболезненно и автоматически, бессознательно. Поэтому движется к Вайтахе или от Вайтахи к Вайтахе.
По сути, Вайтаха – центральный механизм, формирующий личность в результате бессознательного выбора или серии выборов. Исходный продукт в виде личности не может соответствовать характеру задач, которые перед человеком ставит жизнь или которые делают его желания реализуемыми.
Древний механизм формирования личности человека на базе бессознательного выбора или серии выборов имеет историческую систему ретрансформаци и дошел до наших дней в разных формах: от изначальных до, в последствии, возникших в разные исторические периоды.
Можно предположить, что Вайтаха имеет историю, сравнимую с историей мира, и эту историю можно было бы, при желании, выяснить простыми методами исследования. В таком случае мы бы получили историю развития личности человека в разные исторические периоды на базе бессознательных выборов или серии бессознательных выборов.
Мы так же могли бы предположить, что ущербность является тем фактором, который толкает человека на бессознательный поиск механизма Вайтахи с целью изменения собственной эффективности функционирования, что и предопределяет бессознательный выбор. Описанные явления создают эффект, внешне видимый как желание совершенствоваться в ключе собственных представлений на базе собственных желаний, пристрастий и чужих сверх-идей.
Еще один эффект, который следует описать, – это приверженность взамен понимаю. То есть, когда человек очнется от приверженности или периодически будет просыпаться, он должен быть к тому времени надлежащим образом заточен. Люди всегда согласны на приверженность, но категорически не согласны на понимание. Бессознательный выбор с целью достижения эффективности на базе воспитания и обучения в том же бессознательном состоянии, то есть под наркозом, по-видимому, с точки зрения людей, обеспечивает должный уровень эффективности в жизни к моменту столкновения с задачей «Х». Именно бессознательность обучения обеспечивает отсутствие необходимости в понимании чего-либо».
До встречи на страницах книги «Второе имя или что фотографировать» !