Образованность vs Объективность: в чём разница

Сегодня слово «образованность» часто заменяют словом «объективность». Из-за этого возникают все неприятности. Людям кажется, что они могут быть объективными, не будучи образованными. Но это далеко не так. Отсутствие объективности — это отсутствие образованности. 

Представьте себе человека из племени «Н» со своим восприятием мира. Он считает, что есть дух солнца и дух луны, а вы говорите ему, что солнце — это небесное тело. Что скажет такой человек? Вероятнее всего, он закричит, что вы не правы.

Или другой пример: вы ювелир, мастер своего дела, и уже 20 лет создаёте ювелирные изделия. Вас легко ввести в заблуждение относительно ювелирного дела? Практически невозможно.

Как видите, всё зависит от степени образования самого человека. Сегодня люди субъективно заменили слово «образованность» словом «объективность». 

Объективность — это психологическая категория, а образование — духовная. Психология — вещь переменчивая, а духовность — фундаментальная.

Например, если мне кто-то нравится, я уже буду к нему не объективен. Я склонен прощать ему всё, что угодно. И как только духовные категории становятся психологическими, объективность исчезает.

Как часто мы слышим от людей: «Мне так говорили». Кто говорил? Что это за эксперты? Имеют ли они отношение к данному вопросу? Может быть, этот человек преуспел в своём деле, но, например, в финансах не разбирается. Зачем слушать людей, которые к этому не имеют никакого отношения?

Даже самые выдающиеся эксперты, которые высказывают своё мнение в передачах или на интернет-площадках, — это тоже субъективное мнение, основанное на их образованности. Конечно, выслушать экспертов полезно, но без собственной образованности оценить их мнение невозможно.

Стоит упомянуть ещё одну важную вещь — интуицию. Быть объективным интуитивно невозможно. Человек часто не понимает, что такое интуиция. Для него интуиция — это преобразование эмоций в убеждения. Но нельзя эмоции превращать в убеждения, хотите вы того или нет. Кажется, что человек интуитивно тянется к объективному, а на самом деле — к тому, во что хочет верить. Но к сожалению, то, во что хочется верить, редко является истиной. Истиной чаще всего оказывается то, во что не хочется верить. Хотя и это тоже субъективно: одному хочется верить в одно, другому — в другое.

Всё, что стоит на пути человека к объективности, — это образование. Если вы образованный человек, сядьте, разберитесь в сути вопроса, и только потом делайте выводы.

Всё, что у вас есть в мире, — это материал для исследований и образования, не более того. Вы смотрите семинар — это ваше личное образование. Дальше вы делаете выводы для себя, исходя из субъективного, но вероятно компетентного мнения.

Всё что у вас есть в мире — это всего лишь материал для исследований, для образования, не более того. Вы смотрите семинар — это ваше личное образование, а дальше делаете выводы для себя, из этого субъективного, хотя и вероятно компетентного мнения. 

Например, вы посмотрели семинар по коммуникационным контактам в бизнесе. Вы поняли, что это мнение, возможно компетентное, но оно может вам не подходить. Ваша психофизиология устроена иначе. У людей разная психофизиология: вес, рост, длина рук, особенности индивидуальности. Можете ли вы применить эти знания для себя? Любой приём или измеритель должен работать для вас и работать хорошо.

Безусловно, существуют универсальные инструменты, но вам нужна личная практика этих инструментов. Личная практика делает инструмент действительно вашим. Нет одинаковых людей — каждый уникален.

Насколько быстро человек адаптирует знания в практику, исходя из своих психофизиологических параметров, настолько он компетентен и образован. Это делает его максимально объективным. Любая ситуация, в которую попадает человек, — стресс. Чем больше у него вариантов решения ситуации, тем больше способов снизить стресс.

Поэтому между объективностью стоят образование и факты. Насколько вы образованы, настолько вы и объективны.